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大班主题活动教案:花儿花儿几时开教案(附教学反思)
2022-09-25

大班主题活动花儿花儿几时开教案(附教学反思)主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,在游戏竞赛的活动中复习10以内的加法,并学习10以内的减法,体验与同伴一起游戏、竞赛的快乐与成功感,适合幼儿园老师们上大班主题活动课,快来看看花儿花儿几时开教案吧。

活动目标:

1、在游戏竞赛的活动中复习10以内的加法,并学习10以内的减法。

2、体验与同伴一起游戏、竞赛的快乐与成功感。

3、培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。

4、提高幼儿思维的敏捷性。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备:

花朵图片、数字卡片、记录纸、记号笔、算术题卡片。

活动过程:

一、花儿找朋友

1、在为花儿找朋友的游戏活动中复习10以内的加法。

(1)春天里百花盛开,看看你们都认识它们吗?

(2)每朵花儿宝宝身上都有一个数字,它们想和你们玩一个找朋友的游戏。

2、出示任一数字花朵,要求为其找到与它相加后能得78910结果的好朋友。

(1)如:3号花儿宝宝想找个和它相加后能得7的好朋友,应该找几号花儿宝宝呢?

二、花儿的故事

1、能根据故事情节写出相应的算术题,复习10以内的加法并学习10以内的减法。

(1)花园里盛开了4朵茶花,过了一段时间又开了3朵牡丹花,现在花园里一共有几多花?

(2)花园里开了7朵花,多了不久,又开了3簇桂花。现在花园里一共有几朵鲜花?

(3)小熊觉得花儿开得很漂亮,于是摘了2朵茶花回家。现在花园里剩下几朵花?

(4)小兔也觉得鲜花开得真漂亮,于是它摘了一朵牡丹、2簇桂花回家。花园里剩下几朵花?

2、幼儿根据故事情节写出相应算术题,交流验证。

三、算术题竞赛

出示算术题卡片,以小组为单位,通过抢答的方式比赛10以内的加减法。看谁算得快。

活动反思:

幼儿很喜欢这种游戏形式,在课间、晨间或自由活动时,幼儿都会进行游戏。如梅花梅花哪季开?春季不开,夏季开,夏季不开,秋季开……冬季梅花朵朵开。多一点的说法,让幼儿多了解一些自然常识。继续用游戏的形式来引起幼儿对活动的兴趣,以及有想学数学的愿望。